DdC / Educación Rítmica

Los objetivos de las clases en el Drumming de Campo varían según el nivel de aprendizaje y su contexto, pero siempre buscan transformar la teoría en acción y sensibilidad musical. Una clase no es solamente aprender a tocar, sino armonizar el cuerpo, la mente y el oído.

¿Qué representa su logo? El símbolo del Yin Yang representa el diagrama de la gran polaridad, concepto fundamental de la filosofía china y el taoísmo que describe las dos fuerzas opuestas y complementarias existentes en el universo. Simboliza el equilibrio perfecto esencial para el flujo de energía, e interpretando cómo estas energías se complementan y armonizan. El Yin (negro/oscuro) representa el principio pasivo, lo femenino, la oscuridad, el frío, la tierra, la luna y la introspección. El Yang (blanco/luz) representa el principio activo, lo masculino, la luz, el calor, el cielo, el sol y la acción o vitalidad. Sus elementos visuales reflejan su interdependencia: estas fuerzas no son absolutas; una no puede existir sin la otra. Los colores indican que todo contiene el atributo de su opuesto: hay un poco de luz en la oscuridad y un poco de sombra en el brillo. Su forma circular representa el movimiento cíclico y la transformación constante. Cuando una fuerza alcanza su punto máximo, comienza a convertirse en la otra, como ocurre en el ciclo de las estaciones o del día y la noche. El símbolo expresa el equilibrio dinámico y la armonía universal: el orden y el desorden trabajando juntos para hacer posible la vida. Mi curiosidad me llevó a investigar cómo este principio puede aplicarse a nuestro instrumento cotidiano, permitiéndome descubrir y entender lo invisible del drumming…

A mi entender, las fases del crecimiento son:


Integrar: 
Hacer que algo separado pase a formar parte de un todo.
Concentrar: 
Reunir o centralizar aquello que está disperso, tanto en forma física como abstracta .
Accionar: 
Poner en funcionamiento, dar movimiento al evento.
Equilibrar: 
Evitar excesos, manteniendo las partes en proporción.
Armonizar: 
Lograr compatibilidad y balance entre lo visible y lo invisible.

Educarse musicalmente implica crear un ambiente mental y físico propicio para la asimilación de conocimientos: minimizar distracciones, controlar emociones, establecer metas concretas y alcanzables, dosificar el material de estudio en pequeñas porciones, cultivar una actitud positiva y utilizar recursos que favorezcan la comprensión y la retención. Entender nuestro instrumento demanda un alto grado de concentración y rendimiento físico y, sobre todo, una genuina despersonalización en términos de entrega al aprendizaje, porque representa un viaje sin ego ni retorno. En cada instante de práctica debemos cultivar la paciencia como el arte de movernos sin tiempo, es decir, sin prisa, para que todo ocurra en armonía (sabiduría china). Por ello, incorporar instantes previos de relajación debería ser el punto de partida de nuestra actividad diaria. ¡Relax es la clave! Las clases están fundamentadas en tres pilares esenciales: técnica, vocabulario y coordinación. Mientras que la técnica enseña cómo hacerlo, el vocabulario enseña qué transmitir y la coordinación representa la integridad de nuestro mensaje. Recordemos que la música es arte, ciencia y técnica a la vez...

Técnica: Las técnicas para pies y manos abordan aspectos fundamentales de la física del movimiento: posiciones, rebote y control en sus diferentes tipos (golpes libres, controlados y presionados). Se trabajan técnicas como heel down (talón apoyado) y heel up (talón levantado), con sus variantes. Los golpes fundamentales para manos (Full, Tap, Down, Up) permiten controlar el movimiento (también aplicable a los pedales). Introducción al tambor rudimental y el estudio de stickings (digitaciones) aplicados a ritmos y fills.
Vocabulario: La lectura musical implica interpretar figuras rítmicas en forma independiente y combinada. La duración del sonido exige equilibrio entre lo visual, lo auditivo y el movimiento. En la mente del baterista, el carácter de la figura se completa con: Ataque + Duración = Expresión. El desarrollo es progresivo, desde lo elemental hacia conceptos más complejos. Se afianza en cinco ejes: Células rítmicas fundamentales, ciclos de motivos rítmicos, síncopa, polirritmos (elementales) y métricas (simples, compuestas e irregulares).
Coordinación: es la capacidad de sincronizar acciones independientes de forma simultánea. Permite integrar el cuerpo como una unidad sin interferencias entre movimientos. Incluye: unísonos (dos o más golpes simultáneos que generan un solo sonido), movimientos alternados (lineales), y control dinámico (volúmenes independientes en cada extremidad) La coordinación no es lo mismo que independencia: la primera integra, la segunda separa funciones. La modalidad “melodía + ostinato” (New Breed, Syncopation) permite desarrollar ideas en múltiples direcciones musicales. Incorporamos la voz como “quinta extremidad” (5th limb) porque genera un cambio conceptual en nuestra relación con el pulso. El groove es un fenómeno artístico donde todos los elementos deben armonizar (Émile Jaques-Dalcroze).

Nuestro objetivo desde el inicio es consolidar la conexión entre el pulso y el músico mediante metrónomo, loops y otras referencias. El análisis musical permite comprender cómo están construidas las obras. El ensamble instrumental se realiza sobre pistas “drumless”, abarcando distintos géneros y formaciones instrumentales. Para músicos en general, el programa se adapta a sus necesidades: ataque, duración, fraseo, tensión y reposo, arreglos (vamps, tuttis) y composición.

El Drumming de Campo es una propuesta responsable en el aprendizaje del ritmo. El camino es exigente —el campo es duro—, pero también divertido y profundamente gratificante. En cada encuentro tocamos, corregimos, avanzamos y nos reímos. Todo se habla, todo se discute, todo se resuelve. Lo importante es no perder el tiempo —ni vos ni yo—, disfrutar del proceso, querer a los perros y saber que el mate es amargo. Si buscás un cambio en tu forma de sentir y pensar el drumming, estás invitado. Para quienes viven en el sur del GBA, el acceso es directo: auto, tren o colectivo te acercan...

Quienes estamos semana a semana lo sabemos: “Picamos piedras sin firmar autógrafos”

Niños (a partir de 8 años), jóvenes y adultos. Todos los niveles.
Clases presenciales (semanal): Lunes a jueves de 10:00 a 20:00 hs. Sábados de 10:00 a 17:00 hs.
Clases virtuales (online):Encuentros semanales.
Clases quincenales (presenciales o virtuales), quedan sujetas a disposición horaria.

Información adicional: drummingdecampo@gmail.com

¡Muchas gracias por tu atención! Las clases están dirigidas a quienes desean participar activamente en la música, ya sea de forma profesional o amateur. No importa el nivel: lo esencial es la felicidad que surge al encontrarnos para analizar, aprender y hacer música juntos.